２年生の生活科の学習で「作ってあそぼう」という単元があります。自分たちでおもちゃを作って楽しく遊ぼうという内容ですが，今日は１年生を誘って，一緒に遊びました。遊び方を教えたり，優しく声をかけたりする姿が見られました。
カテゴリー: 2年生
楽しい授業の様子から～子供たちが自ら進んで学習に取り組むためには～
子供たちが活発に活動していました。
５年生家庭科の様子
裁縫やアイロンがけなど身近な生活に関わっていることが大切ですね。
２年生図工の様子
動くおもちゃ作りは子どもは大好きですね。集中して作っていました。
１年生算数
かたちは実際に触る，見るものが近くにあることが意欲を高めていました。
子供たちが自ら学習に取り組むために工夫を続けていきます。
食育月間です②
６月は食育月間です。
４年学級では，講師に松山中の栄養教諭を招いて
食に関する学習を行いました。
「体を作る食べ物は？」，「エネルギーのもとになる食べ物は？」と栄養素の働きについて学びました。
自分の食事について少しずつでも考えることができるように食育を進めていきます。
うれしいことば
２年生の教室にたくさんのうれしいことばを見つけました。
友達から
お母さんから
これを見た友達や先生たちもうれしい気もちになりました。
子どもたちの元気な作品も戻ってきました
学校再開で子どもたちの元気な作品も戻ってきました。
遠足で牛乳工場へ行ってきました！
ロボットが働く様子に，みんな興味津々でした。工場でできた飲み物をいただいて嬉しそうな子どもたちでした
。
「まちたんけん」で見つけたよ！
松山の「まち」を探検しました。久しぶりに保育園を通って，先生やお友達に，うれしそうに手を振る子どもたちでした。
作ったおもちゃで楽しく遊んだよ。（12月）
１・2年生合同で，おもちゃ大会をしました。2年生はじ石やゴム，風を使って動くおもちゃを作っていたので，遊び方を説明して，あそびました。めいろあそびやうちわであおいで動く車，ロケットおもちゃなど，友だちといっしょに楽しく遊んでいました。