作成者: matsuyamasyou_admin

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５年生家庭科小物づくりの学習で学校応援団の方にお手伝いをいただきました。応援団の方も松山小が母校ということや松山小で働いていたこともあるという話を受けて子供たちとの距離が縮まったようでした。
個別にも全体にも丁寧に説明してくださり担任だけで指導するよりも，スムーズに活動ができていました。ありがとうございました。次回はミシンの活動の際もぜひお手伝いいただけるとありがたいです。

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　６年生が歴史上の偉人のかるたをしていました。みんなとても楽しそうに活動に取り組んでいました。
デジタルもいいけどアナログもいいなと感じました。我々教師が，子供たちのやる気を高める教材を開発したり，見つけたりすることが大切だと思いました。

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　昨年度は実施できなかった小中連携合同研修会を本年度は開くことができました。感染症予防の観点から，一つの会場に全員が集まることはせずに，松山中校区４校に分散して分科会という形で行いました。松山小は，保健部会を行いました。新型コロナウイルス感染症対策やメディアとの付き合い方をどのようにさせるかということが話題になりました。小学校と中学校の９年間を見通して共通実践することも決定しました。それは，松山中校区で取り組んでいる家庭学習強調週間の初日を「ノーメディアデー」にして，タブレットやスマホの使い方のルール作りを行うということです。４校で共通実践できるよう連携していきます。

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３年生が水泳学習に取り組んでいました。
まずは，小プールで学習して，いよいよ最初の大プールでの学習に入ります。

説明を聞いて大プールに入りました。最初はこわごわでしたが

だんだん慣れてきてこの笑顔です。大プールでの学習もがんばります。

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　４年生が曽於リサイクルセンターに社会科見学に出かけました。一人一台タブレットを使って見学をしていました。

自分の興味があるところを写真で残せることは，その後の学習に大変役に立つと思います。しかし，担任から課題も出されました。メモを取ったり，写真をとったりするときに道具が煩雑になり，準備が大変だったということです。課題については，どのようにすればよりスムーズに学習が進められるか考えていく必要があります。

ＧＩＧＡスクール元年　学習の大きなターニングポイントです。

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　図書委員会による読書集会がありました。ズームによるリモートでの集会になりました。図書委員会は，練習を重ねて上手に紙芝居をすることができました。担当者が，練習の様子を見届け，評価していくことで音読も上手になっていきました。緊張しながらも発表を終えた委員会のメンバーは，達成感を味わった様子でした。ありがとう。ご苦労様でした。

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１年生が道徳の学習をしていました。

４月に入学してきた１年生ですが，しっかり自分の気持ちや考えを伝え合ったりしていて驚きました。

「１時間の授業で道徳的な心情や実践力を高めるなんて・・・。」ということも言われたりしますが，１年間を通して３５時間をこつこつ積み上げていくことが大切だということがよく分かりました。

１年生のみなさん　よくがんばりました。