カテゴリー: 松山小学校の日々

　４年生で学級担任と養護教諭が，ＴＴ（チームティーチング）の形態で感染症対策の授業を行いました。手洗いの重要性を考えさせるために，手洗いチェッカーで手の汚れを可視化したり，マスクの必要性を実感させるために，咳やくしゃみで飛沫の飛び散る範囲をビニールテープで確認したりしました。ウイルス感染する原因を「見える化」したことで，これからの対策を子供たちが，主体的に考えることができました。学級担任と養護教諭の息もぴったりの授業になりました。

あら不思議なことに，卵が勝手に牛乳瓶の中に吸い込まれたり，また出てきたりするのを見ました。みんなから大歓声が上がりました。どうしてこんなことが起きるのか。一生懸命考えていました。また，今はなかなか使うことのないマッチを使ってアルコールランプに火をつける練習に取り組みました。

　４年生が，理科の実験をしました。「熱せられたり，冷やされたりした金属の体積はどうなるのか。」ということを調べました。ガスコンロを使っての実験でしたが，みんながやってみたいと身を乗り出していました。安全に気を付けて取り組むことができました。

　４年生はポートボールの学習に取り組んでいます。３チームに分かれて練習してきました。最初は，差があったそれぞれのチームも練習の成果で実力が均衡してきました。チームワークもよくなっています。最後まで頑張ります。

やっちく松山藩主加世田様より家紋入りのマスクをいただきました。大切に使わせていただきます。本当にありがとうございました。

　来年度は子供たち一人一人にタブレットパソコンが用意されます。そして，鉛筆やノートと同じような文房具として使われる時代が，すぐそこまで来ています。松山小の子供たちがそうなるように，積極的な活用を図っています。