５年生の算数で研究授業を行いました。スクラッチ（プログラミング学習ソフト）を使って多角形をかくという活動でした。スクラッチを使った２時間目の授業でしたが，子供たちの理解力，コンピュータスキルには感心します。内角と外角の関係を使うことを学習すると，自分たちでどんどん様々な多角形をかくことができました。終末には，「簡単に素早くかくことができた」，「角の数が大きくなればなるほど，円に近づいている」という振り返りをすることができました。
新学習指導要領で導入されたプログラミング学習ということで職員の関心も高く，一授業を通して研修を深めることができました。
