カテゴリー: 未分類

エピソード９
「本」
～勉強は自分のためだよ～
                                              校長　若松　剛志
                                      
　私は本好きです。歴史小説など贔(ひい)屓(き)の作家の小説を読みます。新本は高く買えないので(けちなので)図書館で借りたり，Amazonで１円の古本を250円の宅配料を払ってよく購入していました。
　長女には，妻のおなかにいるときから，郵便局から毎月２冊配本される絵本を就学するまで読み聞かせました。なぜか，長女は本好きにはなりませんでした。
　５歳離れた長男には読み聞かせはしませんでした。家中に長女の絵本があふれていたせいか，割と本好きになりました。
                                                          
　「勉強中(本読み中)だからお手伝いはいいよ。」の声かけでは，子どもにとって勉強は，自分のためでなくお手伝いから逃げるための手段になりかねません。
　家族の一員として・家族のためであるお手伝いが，自分のためである勉強(本読み)よりも優先されるべきであることが理想です。
　「シャワーを浴びなさい。」と言ったとき，「今，勉強中なので後で。」と答えたときなども同じだと思います。順序よくシャワーを済ませてくれないとお風呂がつかえたり，夕食や洗濯など後の段取りが悪かったりするのに，「勉強中」だと言えば，何でも我がままがとおると思わせてはいけないと思います。勉強は自分のためですから，勉強よりお手伝いなどの家族のことを優先させることが教育なのではないでしょうか。

　
　学校便り１１月号でキラリカードについて記載したところ，地域の２名の方から提供を頂きました。ありがとうございました。

エピソード７
「キラリ」
～お子さんのよいところを紹介してください～
                                        　　　　　　      校長　若松　剛志

　両親から「勉強しなさい」の言葉は，一度も聞いたことがない。両親が，日中，一生懸命に働いていたことは子どもながら分かっていた。心配をかけてはいけないとも思っていた。
　小学生の頃は，学校から帰ったら遊び疲れてその日は宿題などできず，すぐ寝てしまい，決まって翌朝６時頃から宿題をしていた。だから，集団登校に間に合うかどうかいつも焦っていたような記憶がある。
　さして両親から褒められた記憶はあまりないが，たまに褒められるとすごくうれしいもので忘れられない記憶として刻み込まれる。

　そこで，お子さんのよいところを紹介してほしいと思います。地域の皆様は，子どもたちのよいところを紹介していただけないでしょうか。校長室の入り口に「キラリ賞」として，子どもたちの善行を掲示中です。
　原田の子どもたちに褒められた記憶を刻んでほしいと思います。
　下記に記入し切り取って，使用済みの封筒に入れて学校に来る機会にお届けください。学校のポスト等に入れてくださっても構いません。
　どうぞよろしくお願いします。校長室入口にも「キラリカード」は準備してあります。

エピソード６
「ガリ版」
～ホームページ紹介～
        校長　若松　剛志

　私の小学校の頃は，ガリ版印刷で学校からのプリント類は作られていた。原紙に鉄筆でガリガリと文字を書くことから通称「ガリ版」となったらしい。トーマス・エジソンの発明のようだ。担任が一枚一枚刷っていた記憶がある。パソコンのようにデータをすぐ修正できず，間違ったら一からやり直しなのが難儀であったようだ。
　今では，コピー機や印刷機でさして労力をかけず何枚も印刷できるようになりありがたい。紙ではなく，インターネットで情報を発信する世の中になってきている。本校でも，学校の日々の情報や学校便り等もインターネットでも発信している。世界中のどこにいてもインターネット環境が整っていれば情報を共有することができる。

　本校国語部の発行する「学校一枚文集」は，素晴らしい。子どもたちの綴り方を大いに育成していると自画自賛している。子どもたちが「書く」ということが好きになる取組だ。

　本校のホームページは，志布志市１（いち）だと自負している。作成しているのは，森木教頭である。写真のアングルや写真の選び方，文面等，抜群である。（写真等の個人情報掲載については，全て保護者の承諾を得ています。）

http://424.ciao.jp/harada-els/

 

エピソード５
「病気」
～本校の新型コロナ感染症予防対策～
             　　　　　　　　　　        　　　　　　校長　若松　剛志

　これまで病気らしい病気はほとんどしたことがない。小４の時，外野フライを取り損ねてソフトボールで左鎖骨を骨折したこと(我が家では，病気になるとびわやリンゴ・サクランボの缶詰を食べることができた）。２４歳の時，ぎっくり腰で２週間ほど入院したことぐらいです。
　子どもの頃から病気とはあまり縁がなかったせいか，「こまめに手洗いすると無菌になり耐性がなくなる」と，きれい好きの妻に失言し，こっぴどくたしなめられたことがあります。新型コロナ感染症予防には，まさにこまめな手洗いも大切なようです。今では，こまめな手洗いとミニ消毒液まで持ち歩く人間に更生しました。
　爆発的感染を引き起こしているデルタ株にはより一層の感染症予防対策が必要なようです。御家庭でも「どこでも誰でも感染の可能性がある」との危機意識を持って取り組んでくださるようお願いします。
　ところで，本校の感染症予防対策は，次のようなものです。引き続き感染症予防対策に努めていきます。

１　体温チェックカードの配布と丁寧な健康観察を実施しています。
２　各教室には，空気清浄機を２台設置し，空気の入れ換え，ソーシャルディスタンスの確保等を実施しています。
３　感染者やその家族等の人権に配慮した指導をしています。
４　校舎入り口等にアルコール消毒液と非接触式自動体温測定器を設置してあります。
５　水道をスクリュー式からレバー式に変更(市内全ての学校)してあります。手洗い場に自動液体石けん機を設置してあります。
６　給食盆のアルコール消毒と黙食をおこなっています。
７　毎日，シルバー人材センターの職員が来校し，学校内の複数の人が触れるもの(ドアノブや手すりなど)全てを２時間(午後２時30分～午後４時30分)かけて丁寧にアルコール消毒液で拭き取っています。放課後は担任が教室の消毒を行います。

 

《御家庭へのお願い》

□規則正しい生活と栄養・睡眠　　

□マスク着用(予備を２～３枚持たせてください)熱中症の危険もありますので外活動では配慮します　　

□体温チェックの徹底(本人・同居家族発熱時は登校を控える)　　

□感染者への偏見や差別がないようにお話をお願いします。

 

〈夏休みにう歯の治療は進んだでしょうか。〉

 う歯があるお子さんは，できるだけはやく治療をお願いします。遅くなればなるほど，痛み・治療回数・治療代も増えます。歯の痛みは耐えられません。学力は，生涯にわたって身に付けられますが，失った歯は一生取り戻せません。
 

エピソード４
「お山の大将」
～本校のいじめ予防対策～
                                              校長　若松　剛志

　小学４年生で学校が統廃合するまで，同級生１０名の小さな小学校でお山の大将でした。ですが，現在報道されている「いじめ問題」が起こる余地はありませんでした。
　なぜなら，弱い者をばかにしたり，のけ者にする雰囲気は地域になかったからです。正義が大手を振ってまかり通る，昭和４０年代でした。
　いじめは，人権侵害であり，最終的には相手を「死」に追い込むこともあります。鹿児島市では３件(小６女児が３０日以上欠席したケース，中２女子の転校したケース，中２男子の心的外傷ストレス障害のケース)の過去のいじめについて弁護士や精神科医ら６人の委員からなる第３者委員会が開催されたことが報道されました。

　本校でも，「いじめは，いつでも，どこでも，だれにでも起こる。」という認識のもと，被害を受けた児童の視点に立って，どのようなことが起こったのか「事実」をしっかりと把握した上で，指導，支援を行っていきます。
　過去のいじめ裁判における裁判所が示す，学校の取るべき対応は，次のようなものな
のです。                                                                      
１　事態の全容を把握せよ。                  
２　教育手段を講ぜよ。                      
　児童全員に「いじめがいかに卑劣で酷い行為か」知らしめ, 周囲にも傍観しないように訴え,被害児童にもいじめと闘う気概を持つことの大切さを説く  │                 
　
  被害者家族が求めているものは，何が起こったのかを知りたいということです。
                                                                              
  本校では，これから気になることを発見したら，事実を早期に複数職員で冷静に聞き取ること。（腫れ物に触るような対応は，かえって不信感をもたらしますので，毅然と事実確認をしていきます。） 一人で解決しようとはせず，情報の共有化を図り，学校全体で取り組みたいと思います。                                                                      │
　
　もうすぐ夏休みになりますが，夏休み期間中でも新型コロナに感染したり，交通事故等にあったら学校まで一報ください。
　全員が元気に２学期の始業式に参加できることを祈念しています。

エピソード３
「母のこと」
～親を大切に思う心を育てたい～
                                              校長　若松　剛志

　親とは本当にありがたいものです。私の母などは，つい数年前まで，私の妻には隠れて「お金はあるの？」と，私に小遣いを渡そうとします。あべこべです。いい大人になった長男なのに母にとっては，いつまでも心配な心配な大切な我が子なのでしょう。

　私が若い頃には，「なすびの花と親の意見に無駄はない」などと，お節介をしてきたものです。私が大好きなので，自分で育てたスイカを宅急便でわざわざ送ってくるぐらいです。買った方が宅急便代より安いのに。母が作る角巻き（つのまき）（坊津地域では唐人巻きと呼ぶようです)も大好物で毎年毎年楽しみにしていました。

　母は，ウミガメの卵が大好きでした。今は食べることはもちろんできません。ウミガメが産卵したら，砂浜にパワーショベルが通ったような跡が残るので，すぐに分かります。子どもの頃は，すぐに掘りに行って，１個５円ほどで近所の人にも売って小遣い稼ぎをしたものです。母は，ゆで卵にしたり，生ですすって食べていたようです。(鹿児島県ウミガメ保護条例は昭和６３年制定ですから，昭和４０年代はまだ採ってもよかったのです。今は，罰せられます。）
　
　親って本当にありがたい。
　生まれ変わっても，母と父の子どもに産まれたいと思える原田の子どもたちを育てたいと思っています。

エピソード２
「歩育」
～歩いて登校５００ｍ以上～
                                             校長　若松　剛志

　先日、大好きなテレビ番組「鬼平犯科帳」を視聴していたら、葬列のシーンがありました。故人を棺に入れ列を組んでお墓まで歩くのです。これは、小学校４年生の国語科で学習する「ごんぎつね」でもでてきます。こんな記述です。「やがて、白い着物を着たそうれつの者たちがやって来るのが、ちらちら見え始めました。話し声も近くなりました。そうれつは、墓地へ入ってきました。人々が通ったあとには、ひがん花がふみ折られていました。」
　私の田舎では私が子どもの頃までは霊柩車はなく、葬列を組んでお寺まで練り歩いていたことを記憶しています。祖母・祖父が亡くなったときは、そうしました。
　何かにつけ歩きました。自転車や車など持っている人はまれでした。我が家にもありませんでした。
　歩くといいことがあります。気分が晴れやかになります。おなかがすき、ご飯がおいしくなります。季節を感じます。風の冷たさや暖かさ、季節の匂い。原田校区を歩くと、今ならたくさんのお茶工場から漂う新茶のいい香りがなんとも気持ちいいものです。何せこんないい香りが「ただ」ですから得した気分です。子どもの頃、炭火で熱したトタンの上のお茶の葉を揉んでいた匂いがよみがえります。
　本校の伝統として「歩いて登校５００ｍ以上」があります。仮に登校で５００ｍ、下校で５００ｍ歩いたとすると１日１ｋｍです。年間の登校日は２１１日ありますので登下校するだけで２１１ｋｍ歩くことができます。６年間で、１２６６ｋｍです。なんと東京近くまで歩いたことになります。すごい数字だと思いませんか。１２６６ｋｍ。子どもの成長にとって大きな数字です。登下校だけで、１２６６ｋｍも歩くことができるなんて！　
　今の季節なら小雨の日には、カッパ(ポンチョがランドセルをカバーできるのでよいと思います）を着て、長靴を履いて登校してはどうでしょう。水たまりの中を長靴で歩くのは子どもだけではなく、大人も楽しいものです。私もポンチョと長靴を新調し、雨の日の登校を楽しんでいる一人です。

エピソード１
「父のこと」 ～親の背中を見て育つ～  

    校長　若松　剛志

　父は職人気質。昭和の人です。３０数年前のことです。父が若い頃，弟子入りしていた石材店の師匠が鹿児島市電の電停の敷石の工事を請け負いました。工期に間に合わないということで父にヘルプの要請がきました。
　父は，田舎から職人さんを連れて２か月間，鹿児島市の旅館に泊まり込んで仕事をしていました。教職に就いたばかりの私は，２月の雪の降る日に，母と仕事の様子を見に行ったことを憶えています。高見馬場電停でした。黙々と頑張っていました。
　後で母から聞きました。「父ちゃんはね。お金を一切もらわなかったんだよ。旅館代も職人さんの給料もだよ。恩返しができたと言っていたよ。」
　家業を継がなかった私ですが，父を自慢に思ったことを覚えています。

　皆さん，子どもに誇れる大人を目指していきましょう。
  「原田」を誇れる子どもを育てていけるよう学校も努力していきます。