カテゴリー: 志布志小フォトニュース

２学期がスタートしました。子供たちの様子をみると，それぞれ表情が違いましたが，全体的に元気があり夏休みを満喫したように感じられました。何よりも大きな事故や病気の報告がなく登校してくれたことが，とても嬉しい事でした。始業式では，３年生と5年生が夏休みの思い出や2学期の目標について発表してくれました。校長先生からは，2学期は学校行事が多いので，まずは生活リズムを整え，練習等に向けて体調を整えていきましょう。特に熱中症には，気をつけましょうという話がありました。まだまだ暑い日が続きそうです。熱中症対策をしながら，体力をつけて頑張っていきましょう。

夏休み最後の土曜日に，親子でハーバリウムづくりを行いました。家庭教育研修部が企画・運営を行い，当日は，講師をお招きして，親子で60名程の参加がありました。講師の先生の説明の後に，親子で一緒に夢中になっていい作品を作り上げていました。暑い中でしたが，夏休みのいい思い出になったのではないでしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２１日が夏休み２回目の出校日でした。子供たちも朝から元気にあいさつをし，登校する姿が見られました。残り１０日余り，大きな怪我や病気，事故等がないように元気に過ごして，夏休みの思い出をたくさんつくってほしいです。

来年度本校に入学予定の年長さんが，本校の施設参観を行いました。夏休みですので在校生のお兄ちゃんやお姉ちゃんはいなかったのですが，体育館や１年生教室，図書室に行って，小学校と園の違いを感じていたようでした。みなさんが志布志小学校に入学してくることを今から楽しみにしていますね。

夏休みに入って,10日余り経った１日が出校日でした。久しぶりに子供の声が学校中に響きわたり，朝から活気づいていました。全校朝会では，校長先生から８/６，８/９，8/15についての話がありました。「平和や戦争」についての報道がなされるそれぞれの日前後に「平和や戦争」について考えてみましょう。ということでした。また，水の事故や交通事故に気を付けて，熱中症や新型コロナ，インフルエンザ等のかからないように，しっかりと感染予防に努めましょう。という話もありました。残りの夏休みも子供たちが，病気や怪我などをせずに元気に過ごしてほしいです。

1学期の終業式で，校長先生が「９月１日に元気に登校すること。皆さんに会うのを楽しみにしています。」という宿題を全校児童に出しました。この宿題に，夏休みの過ごし方についてのいろいろな意味が集約されていると思います。３年生と５年生が「１学期の反省と夏休みにがんばりたいこと」と題して発表してくれました。自分のことを振り返り，夏休みの計画をしっかり立てていました。最後に，生徒指導主任より夏休みの過ごし方について「４つの『み』」という話がありました。夏休みに大きな事故やけが，病気等のないように元気に過ごしてほしいです。

1学期最後の給食献立は，牛乳，ごはん，あらびきかぼちゃカレー，すいかポンチでした。あらびきかぼちゃカレーのかぼちゃは，新大隅青年会議所より「ダークホース」という品種のかぼちゃを無償提供していただきました。当日は，新大隅青年会議所の方が2名お見えになり，5年生にそのかぼちゃができるまでを動画で紹介してくださいました。皮が黒々としていて，ややハートの形をしているのが特徴だということでした。かぼちゃを大きく切ってあったこともあり，ほくほくしてとてもおいしかったという感想が多かったです。かぼちゃが苦手な子もおいしく食べていたようでした。食材の提供ありがとうございました。

先月の仲良し音楽は，５年生の発表でしたが，今回は，全校児童で校歌を４番まで斉唱した後に，ボディーパーカッションを楽しみました。上学年と下学年に分かれ，それぞれリズムを変えたボディーパーカッションに挑戦しましたが，全校児童が一体となって，リズム良くできていました。短い時間でしたが，暑さも吹き飛ぶ仲良し音楽となりました。また,朝の会等でも楽しんでほしいと思います。

土曜授業の日に，家庭教育研修部による読み聞かせを行うことになり，今年度初めて実施しました。それぞれの学年で，保護者の皆様がいろいろなスタイルの読み聞かせを行い，子どもたちも熱心に聞き入っていました。今回読み聞かせをしてくださった家庭教育研修部の皆様ありがとうございました。

万が一水難事故に遭遇しても，自力で長時間浮いて呼吸を確保し，救助を待ち，自分の命を守る方法を知るために，着衣泳を実施しました。まず，衣服を着たまま入水すると動きづらい反面，衣服と体の間に空気が入り浮きやすくなることを実感していました。次に，体の力を抜き，ペットボトル等を持ち背浮をする浮きやすさも実感していました。

本校では，どの子も「分かる・できる」授業づくりを目指して～自らの考え・意見をもち，それを元に交流できる子どもを育てるための授業改善～の研究テーマで今年度は研究を進めています。その初めての研究授業（４年生「２けたでわるわり算」）がありました。子どもたちもたくさんの先生に参観されて，緊張している様子でしたが，自分の意見を堂々と発表する姿も見られました。研究授業の成果と課題を分析し，今後の授業改善につなげていければと思っています。