６月３日（木）
学校生活も１年以上経ち、毎日元気な姿を見せ、パワーあふれる２年生。
５校時。今日はその２年生の研究授業。本校職員や指導主事の先生方も講師にお招きし、行われました。たくさんの先生方に、２年生はちょっと緊張気味(^^)。でも、ガイドさんの声や、発表するときの「はいっ。」の声は、元気元気。
教材「たんぽぽのちえ」（光村図書）の学習。「たんぽぽのちえ」につながる「ようす」や「理由」を見つけるために音読したり、教科書に線を引いたり……。まずは、自分なりの考えをまとめます。次に、３人グループになって、たんぽぽの「ようす」と「理由」をはっきり伝え合いました。「～ます。」は様子を表し、「～からです。」は理由を表していることにも気づいた２年生。みんなの言葉で最後はまとめました。
授業の後は、本授業について語り合う「授業研究」。ワークショップ型の授業研究で、職員からたくさんの感想が出されました。新しい「学び」もたくさんありました。今日のために研究を重ね、指導法を工夫し、４５分にかける。授業者の思いが沢山詰まっている研究授業。この日までに相当なエネルギーを使いますが、授業者にとっては研究授業は、いちばんの学びにもなります。加えて、参観した私たちもたくさんの「気づき」をもらいます。
この授業でこれからの研修の方向性がまた見えてきました。２年生の子どもたち、そして担任の先生、貴重な時間をありがとうございました。
ご指導いただいた、
大隅教育事務所 指導課 指導主事 宮路 直子 先生
志布志市教育委員会 学校教育課 指導主事 池之上 敬一 先生
ありがとうございました。