3年生算数わり算

「何人に分けられるかをもとめるわり算の答えたは、どうやってもとめるのだろう。」というめあてでした。先生と話しながら黒板に書いた図をもとに「３個ずつ〇人分では△個になるね。」と３人分、4人分・・・・と進めていくうちに、「なるほど。分かった！わりざんはかけざん九九を使ったらいいね。」と気付くことができました。

 

　次の時間は、具体物を使って操作活動を通して、わり算の意味の理解を確かなものにしていき、わりざんの問題作りにも取り組んでいきます。身近な生活の中でもわり算を使えるようになるといいですね。