松山小の学び合い

３年生の外国語活動の研究授業がありました。
初任者の授業でしたが，落ち着いていました。
研究の視点は学び合いです。子どもたちが，お互いに考えを伝え合う活動の中で，学習内容の理解や定着をしていくような学び合いを目指しています。
子どもたちの頑張りに応えるため，その後の職員による授業研究での学び合いも盛り上がりました。